MANO A MANO
más que español
MÁS QUE ESPAÑOL
Aprender un idioma va más allá de memorizar palabras o reglas gramaticales: es abrir una puerta a nuevas oportunidades, comprender otras culturas y sentirnos parte de un entorno. El proyecto «MANO A MANO» no solo busca enseñar español, sino también acompañar emocionalmente a quienes enfrentan el desafío de integrarse en una sociedad diferente.
Para muchas personas extranjeras, no dominar el idioma genera soledad, incomprensión y aislamiento. Por eso, este programa, apoyado por voluntarios, ofrece conversaciones diarias
personalizadas, donde cada interacción es una oportunidad para escuchar, compartir experiencias y construir confianza.
Más que enseñar español, queremos dar voz a quienes sienten que no la tienen. Cada palabra aprendida abre un camino hacia la autonomía, la dignidad y el sentido de pertenencia. Nuestro enfoque es cálido y humano, entendiendo que detrás de cada persona hay una historia que merece ser contada y escuchada.
En «MANO A MANO» no solo enseñamos un idioma: acompañamos a las personas a encontrar su lugar en el mundo, es mucho más que aprender español.
CARACTERÍSTICAS
Objetivo General:
Facilitar la adquisición y práctica del español en personas extranjeras, mejorando sus
habilidades de comunicación para favorecer su inserción social y laboral.
Objetivos Específicos:
Individuales:
Mejorar la fluidez oral en situaciones cotidianas.
Adaptar el aprendizaje a las necesidades personales (comprensión, vocabulario básico,
etc.).
Grupales:
Fomentar la interacción social y el trabajo en equipo mediante dinámicas conversacionales.
Crear un espacio seguro y de confianza donde los participantes practiquen sin temor a equivocarse.
Metodología (Sencilla):
Conversación diaria con voluntarios.
Temas cotidianos: compras, salud, trámites, trabajo.
Uso de juegos lingüísticos (role-plays, «20 preguntas», etc.).
Aprendizaje práctico y funcional:
Simulación de situaciones reales (pedir ayuda, hablar con un médico, buscar empleo).
Enfoque emocional y de apoyo mutuo:
Fomentar la confianza con refuerzo positivo.
Adaptar el ritmo a las capacidades individuales.
Evaluación del Progreso:
Autoevaluación mensual con los participantes.
Registro de logros lingüísticos (palabras nuevas, situaciones que pueden manejar).
